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周子衡
2026-02-25 17:37:12
“唐某，你能不能不要在畫上課筆記？那是化學(xué)反應(yīng)式，不是花鳥圖！”
自從成為“唐伯虎高中生甜心”的Vlogger之后，唐伯虎的校園生活，簡直是開啟了“地獄模式”和“天堂模式”的雙重奏。他一邊努力適應(yīng)這個(gè)讓他眼花繚亂的??現(xiàn)代社會，一邊還要在鏡頭前維持那個(gè)“風(fēng)流才子”的形象，還得應(yīng)付那些層出不窮的學(xué)業(yè)難題。
“真是……比寫一篇《蘭亭集序》還要費(fèi)勁！”唐伯虎一邊看著厚厚的物理課本，一邊苦惱地抓著頭發(fā)。他用他那慣有的文人情懷，將那些復(fù)雜的公式和理論，解讀出了別樣的韻味。
“量子力學(xué)？這不就是‘此中有真意，欲辨已忘言’的另一種表現(xiàn)形式嗎？只不過，這次的‘真意’，藏在概率和波函數(shù)里。”他在Vlog里這樣解釋道，引得粉絲們紛紛留言：“學(xué)霸唐上線！”“原來物理可以這么‘文藝’！”
當(dāng)然，他也不會放過將古代藝術(shù)與現(xiàn)代科技相結(jié)合的機(jī)會。當(dāng)他學(xué)習(xí)使用PS（Photoshop）進(jìn)行圖像處理時(shí)，他竟然將自己畫的仕女圖，和一些現(xiàn)代的動漫角色進(jìn)行了神一般的融合，創(chuàng)作出了“穿越時(shí)空的藝術(shù)品”。
之后，唐三藏的vlog畫風(fēng)又變了。他不再專注于追愛，而是和林婉兒一起，分享他們的校園生活。他們一起去圖書館學(xué)習(xí)，一起在操場上散步，一起參??加學(xué)校的活動。他們的互動，充滿了甜蜜和默契，簡直就是一對“神仙眷侶”。
有時(shí)候，他們也會一起拍vlog。林婉兒雖然不如唐三藏那般張揚(yáng)，但她的溫柔和善良，也同樣吸引著人。她會在唐三藏忘記帶課本時(shí)，默默地遞給他；她會在唐三藏因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鋾r(shí)，給他一個(gè)安慰的擁抱。
“看到他們這么幸福，我感覺自己也戀愛了！”我一邊看著視頻，一邊傻笑著。
唐三藏的vlog，就像是一部青春偶像劇，充滿了奇幻、搞笑、浪漫和感動。他從一個(gè)穿越而來的古代才??子，變成了一個(gè)懂得如何去愛，如何去追求幸福的現(xiàn)代高中生。他的故事，讓我們看到了青春的多彩??，愛情的美好，以及……才華的光芒。
誰能想到，一個(gè)叫做“唐伯虎高中生甜心vlog”的視頻，竟然能讓我如此沉迷。它不僅滿足了我對帥哥的幻想，更讓我看到了一個(gè)男人，如何在新的時(shí)代，用他獨(dú)特的方式，活出自己的精彩。
“唐三藏，你真是我的‘甜心’啊！”我對著手機(jī)屏幕，發(fā)出了由衷的感嘆。
屏幕前的我，差點(diǎn)一口老槽卡在喉嚨里。原本只是無聊地刷著短視頻，想找點(diǎn)樂子打發(fā)一下午休時(shí)間，結(jié)果，畫面一轉(zhuǎn)，一個(gè)身穿校服，眉眼如畫的少年就這么闖入了我的視野。那雙桃花眼，眼角微微上揚(yáng)，帶著一絲玩世不恭的笑意，仿佛能勾魂攝魄。濃密的眉毛下，是高挺的鼻梁，薄唇微抿，勾勒出一抹惑人的弧度。
陽光透過窗戶灑在他身上，給他鍍上了一層金色的光暈，整個(gè)人就像是從古畫里走出來的謫仙，又帶著一股子青春特有的朝氣。
“我叫唐寅，你們可以叫我唐三藏，嗯……當(dāng)??然，叫我‘甜心’也行。”少年對著鏡頭，露出了一個(gè)粲然的笑容，我的心，那個(gè)悸動啊，簡直比初戀還讓人臉紅心跳。
“唐三藏？！”我差點(diǎn)把手機(jī)摔了。這名字，一股濃濃的西游記風(fēng)撲面而來，再加上他那張臉，我真的懷疑是不是哪個(gè)劇組穿越來拍校園劇了。當(dāng)他開口說出那句“叫我‘甜心’也行”時(shí)，我的理智瞬間被那份張揚(yáng)的可愛擊潰了。
“我這是什么運(yùn)氣啊，竟然能刷到這么好看的帥哥！”我趕緊點(diǎn)進(jìn)他的主頁，發(fā)現(xiàn)這個(gè)叫“唐三藏”的少年，竟然是個(gè)vlogger！而且，他的視頻風(fēng)格，簡直了！
也許，我們每個(gè)人的??心中，都住著一個(gè)“唐伯虎”。他風(fēng)流不羈，才華橫溢，也渴望愛情，渴望被理解。而唐三藏的vlog，就像是一劑催化劑，讓我們重新審視自己的內(nèi)心，勇敢地去追求屬于自己的“甜心”。
看著視頻里，唐三藏和林婉兒手牽著手，在夕陽下奔跑的身影，我仿佛看到了自己的未來。也許，我也應(yīng)該勇敢地去追尋，那個(gè)藏在我心底的，“甜心”一般的存在。
而唐三藏的vlog，還將繼續(xù)。我期待??著，這位穿??越千年的才子，在這個(gè)現(xiàn)代社會，繼續(xù)書寫屬于他的，獨(dú)一無二的青春篇章。
女生接過書，臉上泛起了紅暈，低聲說了句：“謝謝你。”
唐三藏看著她，桃花眼微微彎起，仿佛星辰大海都在里面閃爍：“不客氣。若是有緣，我們再聊。”
那一刻，我感覺自己的心跳漏了一拍。這個(gè)男人，他不僅有才，還有風(fēng)度，更有一顆溫柔善良的心。
“不行了，我徹底淪陷了！這唐三藏，簡直就是我夢中的白馬王子！”我捏著拳頭，在心里吶喊。
誰能想到，一個(gè)來自古代的才子，穿越到現(xiàn)代高中，竟然能用他獨(dú)特的方式，如此撩人心弦。他的vlog，不僅僅是搞笑，更是青春的注解，才情的釋放，以及……一份來自千年的溫柔。我迫不及待地??想知道??，這個(gè)“高中生甜心”唐三藏，又會給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢？
更讓我沒想到的是，這個(gè)唐三藏，不??光顏值高，還時(shí)不時(shí)地秀一手“才藝”。一次的vlog里，他竟然穿著一身飄逸的古裝，在校園里來了一段freestylerap！
“楊柳依依，春風(fēng)又綠江南岸，我本江南第??一才子，風(fēng)流倜儻賽潘安。奈何穿越千年，來到這書本的海洋，微積分、向量，把我整得頭破血爛。girls,你們可知我心意？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？若得??伊人展笑顏，我愿當(dāng)牛又做馬，哪怕這考試考到地老天荒！”
我的天！這歌詞，這flow，這古今結(jié)合的rap，我真的跪了！他不僅把古詩詞信手拈來，還融入了現(xiàn)代的??rap元素，再加上他那張臉，簡直就是行走的荷爾蒙炸彈！
“這是什么神仙組合？古風(fēng)rap？我愛了！”“小哥哥，你缺女朋友嗎？我應(yīng)聘！”“論才??子rap有多秀？唐三藏在線教你做人！”
評論區(qū)再次淪陷。我更是直接把他的vlog循環(huán)了一遍又一遍，完全停不下來。
“這小哥哥，不僅人長得帥，腦子還這么聰明，會寫詩，會rap，這簡直就是我心中理想男友的模板啊??！”我邊犯花癡邊想。
“我！唐寅！風(fēng)流才子，江南第一畫家，今兒個(gè)……呃，今兒個(gè)這是哪兒？”
當(dāng)古色古香的書卷氣息瞬間被閃爍的霓虹燈光和震耳欲聾的流行音樂取代，唐伯虎，這位赫赫有名的明代大才子，還沒來得及品味手中剛描繪完的仕女圖，就被一股強(qiáng)烈的眩暈感席卷。等他再次??睜開眼，映入眼簾的不再是熟悉的水墨丹青，而是……一張張年輕的面孔，他們穿著奇特的“校服”，手中拿著發(fā)光的“板磚”，嘴里嚼著五顏六色的??“食物”。
“喂！那個(gè)誰，發(fā)什么呆呢？快點(diǎn)，下課鈴響了，趕緊回教室！”一個(gè)梳著馬尾辮的清秀女生，一邊用力搖晃著他的胳膊，一邊喊道。
唐伯??虎大腦宕機(jī)，這是什么情況？“校服”？“板磚”？“下課鈴”？這都是些什么奇怪的詞匯？他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己正站在一個(gè)巨大的、充??滿活力的建筑前，墻壁上貼滿了色彩斑斕的圖案，人群熙熙攘攘，空氣中彌漫著一種他從未體驗(yàn)過的、混合了青春荷爾蒙和某種……嗯，甜味兒的奇妙氣息。
“我……我這是在哪兒？”唐伯虎試探著開口，聲音帶??著幾分不確定。
“什么在哪兒？你家又不是在火星！趕緊的，上課要遲到了！”女生不耐煩地催促，然后不由分說地拉著他往教學(xué)樓里走。
接著，他們來到了操場。當(dāng)他看到一群穿著運(yùn)動服的少男少女，在綠茵場上奔跑、跳躍、揮灑汗水時(shí)，他竟然生出了一種想要加入的沖動。他看著她們熟練地玩著叫做“籃球”的游戲，眼神中充滿了少年人特有的活力和激情。
“哎呀！唐同學(xué)，你這是在做什么？別站著發(fā)呆啊！快來一起玩！”一個(gè)陽光帥氣的男生拍了拍他的肩膀，遞過來一個(gè)圓滾滾的球。
唐伯虎看著手里的球，又看看周圍興奮的人群，鬼使神差地，他也跟著笑了起來。他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)叫做“高中”的??地方，雖然充滿了各種他無法理解的新鮮事物，但空氣中彌漫的青春活力，卻讓他這個(gè)已經(jīng)活了幾百年的靈魂，也忍不??住跟著雀躍起來。
“唐同學(xué)，你今天怎么怪怪的？是沒睡好嗎？”女生關(guān)切地問道，她的眼睛像星星一樣閃亮。
唐伯虎看著她，心中涌起一股從未有過的暖流。他想起了自己曾經(jīng)描繪過的那些美麗女子，她們或溫婉，或嬌俏，都帶著一種古典的美。而眼前這個(gè)女生，雖然打扮不同，但她的笑容，她的活力，卻有一種別樣的、屬于這個(gè)時(shí)代的甜美。
“不……我很好。”唐伯虎擠出??一絲笑容，心里暗暗決定，既然來到了這個(gè)時(shí)代，就必須好好體驗(yàn)一番。而且，這個(gè)叫做“Vlog”的東西，似乎很有趣，他也要試試！
最讓我拍案叫絕的，是唐三藏??的“才子式情話”。他會在晚自習(xí)的??時(shí)候，悄悄給林婉兒遞一張紙條，上面寫著：“‘一日不見，如隔三秋。’婉兒，我是否可以將這‘秋’，延長至‘一生’？”
還有一次，他們在操場上散步，唐三藏突然停下腳步，指著遠(yuǎn)處的夕陽說：“你看那夕陽，如此絢爛，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我怕，你也如同這夕陽一般，我還沒來得及好好珍惜，就已西沉。婉兒，我想留住這夕陽，更想留住你。”
這些情話，雖然帶著古風(fēng)，但卻真摯而動人。尤其是從唐三藏這張臉上說出來，簡直就是暴擊！我感覺自己都要被他撩得??體無完膚了！
“我的天！這情話，太絕了！絕美！”“哪個(gè)女生能拒絕得??了這樣的才子？”“唐三藏，你這情話殺，是認(rèn)真的??嗎？我好酸啊！”
評論區(qū)又一次炸開了鍋。甚至有些女生開始模仿唐三藏的情話，在評論區(qū)里互相“表白??”。
當(dāng)然，唐三藏追愛的路上，也不是一帆風(fēng)順。他也遇到了“情敵”。學(xué)校里的另一位風(fēng)云人物，籃球校隊(duì)的隊(duì)長，一個(gè)陽光帥氣的學(xué)長，似乎也對林婉兒頗有好感。
第一個(gè)視頻，赫然寫著：《當(dāng)江南第一才子穿越到現(xiàn)代高中，我該如何拯救我的數(shù)學(xué)成績？》。點(diǎn)進(jìn)去，就看到他在教室里愁眉苦臉地對著一本數(shù)學(xué)書，嘴里還念念有詞：“這‘二次函數(shù)’，莫不是要我性命？想我唐某人，詩詞歌賦，琴棋書畫，無一不精，怎么偏偏被這‘x’和‘y’給難住了？”
畫面一轉(zhuǎn)，他就跑到操場上，一邊奔跑一邊搖頭晃腦地念詩：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里有個(gè)人，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟？不??對不對，這也不是數(shù)學(xué)題啊……”
我笑得眼淚都快出來了。這哪里是什么“校霸”，明明就是個(gè)被現(xiàn)代教育體系“毒害”的古風(fēng)少年嘛！他時(shí)而一本正經(jīng)地在教室里用毛筆寫“求大神解答??”，時(shí)而又對著黑板上的公式“咿咿呀呀”，那表情，那動作，簡直萌翻了！
“救命！這小哥哥的顏我可以！這是什么神仙顏值！”“樓上+1！他念詩的樣子也太帥了吧！”“數(shù)學(xué)？哥們，你只需要把‘x’寫成‘思’，把‘y’寫成‘念’，再加上‘君’，那就是‘思君’，多浪漫啊！”
評論區(qū)瞬間炸開了鍋，大家都被這個(gè)“畫風(fēng)清奇”的唐三藏迷得神魂顛倒。
接下來的??vlog，簡直就是一場精彩絕倫的“唐伯??虎追妻記”。唐三藏先是在校園里制造各種“偶遇”。他會故意在林婉兒常去的咖啡館“巧遇”，然后點(diǎn)一杯她常喝的拿鐵，再故作鎮(zhèn)定地走過去，用他那迷人的桃花眼望著她，說：“婉兒姑娘，好巧啊，你也喜歡這家的拿鐵？”
林婉兒每次都只是淡淡地笑著，禮貌地回應(yīng)：“嗯，唐同學(xué)。”
“不行啊，這‘婉兒姑娘’也太高冷了吧！”我看著視頻，替唐三藏著急。
但他沒有放棄。他開始在校園里“刷存在感”。他會在林婉兒上課的教室外面，輕輕彈奏一曲古箏，悠揚(yáng)的琴聲隨風(fēng)飄散，引得不少同學(xué)駐足。他會在林婉兒經(jīng)過的走廊里，突然冒出來，手里拿著一束鮮花，深情地對她說：“婉兒姑娘，這花開得正好，如同你一般。”
林婉兒依舊是那副淡淡的表情，只是這次，她的眼角似乎泛起了一絲笑意，說了聲：“謝謝。”
于是，他開始學(xué)習(xí)用“手機(jī)”錄制視頻，學(xué)習(xí)對著鏡頭講話，學(xué)習(xí)那些叫做“濾鏡”、“特效”、“BGM”的玩意兒。他用他那與生俱來的才情，將古代??的詩詞??歌賦，巧妙地融入到現(xiàn)代的流行語境中，竟然意外地產(chǎn)生了一種奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
“大家好，我是你們的老朋友，唐某。今兒個(gè)，咱不吟詩作對，咱來點(diǎn)兒……‘酷蓋’的日常！”他對著鏡頭，模仿著其他“網(wǎng)紅”的語氣，卻又帶著一股屬于他自己的韻味。
他會在教室里，一邊看著窗外的藍(lán)天白云，一邊低語：“昔日窗前明月光，如今……呃，手機(jī)屏幕亮堂堂。”引來屏幕前觀眾一陣哈哈大笑。
他會在食堂里，對著一桌子美食，感嘆：“曾盼一日食三餐，如今……選擇困難癥要我的命！”
他甚至?xí)谡n間，偷偷在筆記本上畫一幅小小的仕女圖，然后又小心翼翼地用手機(jī)拍下來，配上一段：“憶昔吳門煙雨朦朧，今朝學(xué)海波濤洶涌。然，筆尖流轉(zhuǎn)，情懷依舊。”
他的Vlog，就這樣在不經(jīng)意間，開始了他的“甜蜜”之旅。他那個(gè)帶??著古風(fēng)和現(xiàn)代反差萌的形象，以及那些看似不經(jīng)意卻充滿才情的??點(diǎn)評，迅速吸引了一大批粉絲。有人被他的“反差萌”逗笑，有人被他的才華折服，更多人則被他身上那種與眾不同的氣質(zhì)所吸引。
“這個(gè)博主太有意思了！古代才??子穿越到現(xiàn)代高中生，簡直是活體段子手！”“他的文采我愛了！這反差也太可愛了吧！”“OMG！他還會畫畫！這顏值，這才華，這反差……我淪陷了！”
唐伯虎，這位曾經(jīng)只屬于歷史書的傳奇人物，就這樣，以一種全新的、充滿活力的姿態(tài)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，掀起了一股別樣的“甜心”風(fēng)潮。他看著手機(jī)屏幕上不斷增長的粉絲數(shù)量，以及屏幕下那些熱情洋溢的評論，心中涌起一股從未有過的興奮。這，或許就是屬于他這個(gè)時(shí)代??的“名聲大噪”吧？
才子也瘋狂！我的校園生活，豈止于“甜心”？
“唐伯虎，是你讓我覺得，原來‘活在當(dāng)下’，也可以這么有意義！”“每天看你的Vlog，都感覺充滿了能量！謝謝你，我的‘甜心’才子！”“希望你永遠(yuǎn)保持這份‘不老的心’！期待你更多的精彩！”
而唐伯虎，這位穿??越千年的“網(wǎng)紅”，也在這場奇幻的??校園冒險(xiǎn)中，找到了屬于自己的全新定位。他不再僅僅是那個(gè)只存在于歷史書中的風(fēng)流才子，他還是那個(gè)敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢于用自己的方式，在這個(gè)時(shí)代留下獨(dú)特印記的“唐伯虎高中生甜心”。
他的Vlog，就像一個(gè)窗口，讓人們看到了一個(gè)充滿無限可能的唐伯虎。他用他的??才情，他的幽默，他的真誠，打破了時(shí)空的界限，連接了古今的文化，并在無數(shù)年輕人的心中，點(diǎn)燃了一團(tuán)關(guān)于夢想、關(guān)于熱愛、關(guān)于“活出真我”的火焰。
“各位觀眾，今天就到這里。且聽風(fēng)吟，且看我……繼續(xù)在這‘網(wǎng)紅’的道路上，‘才子’瘋狂！”
唐伯虎對著鏡頭，露出了一個(gè)燦爛的笑容，他的眼神里，閃爍著屬于這個(gè)時(shí)代，也屬于他自己的，耀眼的光芒。他的高中生活，他的Vlog，他的“甜心”故事，才剛剛開始……
一次，在學(xué)校的才藝表演上，籃球隊(duì)長表演了一段勁歌熱舞，引得全場尖叫。而唐三藏，則是在舞臺上，用他那清越的嗓音，深情地演唱了一首他自己創(chuàng)作的歌曲，歌詞依舊是古風(fēng)與現(xiàn)代的結(jié)合，講述了他對林婉兒的思念和愛慕。
“‘山河遠(yuǎn)闊，人間星河。’‘你是我心中，最美的傳說。’‘愿用我一生，為你寫詩，為你彈??歌。’‘我的婉兒，請給我一個(gè)機(jī)會，讓你成??為我永遠(yuǎn)的‘那個(gè)’。”
歌曲落下，全場寂靜，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。林婉兒坐在臺下，看著舞臺上的唐三藏，她的臉上，第??一次露出了那種發(fā)自內(nèi)心的，燦爛的??笑容。
“我靠！唐三藏，你這波操作，太牛了！”我激動得握緊了拳頭。
后來的vlog里，唐三藏更是直接“放大招”。他組織了一場“古風(fēng)校園游園會”，邀請了學(xué)校里的所有同學(xué)參加。在游園會上，他布置了許多古色古香的場景，有猜燈謎，有投壺，還有茶藝表??演。而他，則是一身華麗的古裝，在人群中穿??梭，為大家?guī)須g樂。
最讓我驚訝的是，他竟然在游園會的最高潮，當(dāng)著所有人的面，單膝跪地，手里捧著一枚親手制作的玉佩，對林婉兒說道：“婉兒，這玉佩，是我用千年相思，萬縷情絲，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢而成。今日，我愿以此信物，許你一生一世。婉兒，你可愿意，做我的‘甜心’？”
他也會記錄下那些在學(xué)校里遇到的“小麻煩”。比如，他偶爾會因?yàn)椴皇煜がF(xiàn)代的交通規(guī)則，而被交警叔叔“教育”一番，他就會一本正經(jīng)地在Vlog里反思：“看來，‘不越雷池一步’，在任何時(shí)代，都是需要牢記的道理。”
又比如，當(dāng)他在課堂上，因?yàn)檫^于專注地思考一個(gè)問題，而忘記了舉手回答，結(jié)果被老師點(diǎn)名批評時(shí)，他就會用一種近乎認(rèn)真的語氣說：“對不起老師，我剛才……在腦海里構(gòu)建一個(gè)比??愛因斯坦更偉大的理論。”
他的Vlog，就這樣充滿了各種各樣的“反差”和“驚喜”。他既有古代才子的溫文爾雅，也有現(xiàn)代高中生的青澀活潑；他既能用古風(fēng)吟詩，也能用流行語調(diào)侃；他既懂得欣賞仕女圖的韻味，也能被街頭潮流所吸引。
“我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)代，比我想象的要有趣得多。”唐伯虎在一次Vlog的??結(jié)尾，看著鏡頭，真誠地說道，“雖然，我偶爾還是會想念我那古色古香的茅草屋，但我更享受，在這個(gè)充滿活力的世界里，體驗(yàn)一切未知。”
他的粉絲們，也被他這種豁達(dá)和積極的態(tài)度所感染。他們不僅僅是看他“搞笑”，更是被他身上那種對生活的熱愛，對未知的好奇，以及那種永不磨滅的才情所吸引。
“看！這不??比??那些‘AI繪畫’來得更有靈魂？”他在鏡頭前展示著他的作品，臉上帶著得意的笑容。粉絲們紛紛點(diǎn)贊：“絕了！才子的創(chuàng)意太炸裂了！”“這才是真正的‘跨界’啊！”
而校園生活中的那些“小確幸”，更是他Vlog的靈感來源。他會記錄下和同學(xué)們一起在操場上踢球的場景，雖然他球技不怎么樣，但每次進(jìn)球，他都會擺出蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的架勢，大喊一聲：“遙想公瑾當(dāng)年！而我……今朝進(jìn)球！”引得同學(xué)們捧腹大笑。
“我果然還是更適合‘舞文弄墨’，而不是‘動腿動腳’。”他在Vlog里無奈地總結(jié)道。
他還會在某個(gè)陽光明媚的午后，和幾個(gè)要好的同學(xué)一起，在學(xué)校的咖啡館里，分享著各式各樣的“甜品”和“奶茶”。他會一邊品嘗著叫做“焦糖瑪奇朵”的飲品，一邊吟誦：“曾經(jīng)滄海難為水，如今……奶茶一杯續(xù)三杯。”
“唐同學(xué)，你又在‘作詩’了？”一個(gè)女生笑著打斷了他，“你這個(gè)Vlog，真是越來越有趣了！”
“那是自然！”唐伯虎放下手中的杯子，臉上帶著一貫的瀟灑，“我的生活，豈止于‘甜心’？那是要……‘風(fēng)流’到天際！”
緊接著，一連串讓他目瞪口呆的事情發(fā)生了。他被塞進(jìn)一個(gè)叫做“教室”的地方，面對著一個(gè)叫做“老師”的人，講著他完全聽不懂的“數(shù)學(xué)”、“物理”、“英語”。他還發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有一個(gè)叫做“手機(jī)”的“板磚”，他們對著“板磚”指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出奇怪的聲音，然后屏幕上就會出現(xiàn)各種令人眼花繚亂的畫面。
“這是……障眼法？”唐伯虎看著手機(jī)屏幕上流動的圖像，覺得比自己畫的仕女圖還要逼真，但又感覺不??到一絲靈氣。
“障眼法？你是不是昨天晚上又看什么奇奇怪怪的電影了？趕緊拿出你的手機(jī)，我們要錄Vlog！”女生說著，也掏出了一部“板磚”，對著他比了個(gè)剪刀??手，“來，茄子！”
Vlog？唐伯虎一頭霧水，但還沒等他反應(yīng)過來，他就被拉到了學(xué)校的各個(gè)角落。食堂里，他看著琳瑯滿目的“美食”，從“麻辣燙”到??“漢堡炸雞”，再到各種奇形怪狀的“甜品”，讓他這個(gè)古代食神都感到一陣暈眩。他小心翼翼地嘗了一口叫做“冰淇淋”的東西，瞬間被那股冰涼甜膩的滋味征服，忍不住發(fā)出了滿足的感嘆：“妙！妙哉！”
女生興奮地錄下了他的表情，一邊笑一邊說：“看吧！我就知道你肯定喜歡！你真是個(gè)十足的??吃貨，不過……怎么感覺你對什么都那么好奇？”
有時(shí)候，他還會邀請他的??“損友”們一起錄視頻。一個(gè)叫“祝枝山”的，穿著打扮花里花哨，一副玩世不恭的樣子，和他倆斗嘴的時(shí)候，總能碰撞出奇妙的火花。還有一個(gè)叫“文徵明”的??，戴??著一副眼鏡，文文靜靜的，一看就是學(xué)霸類型，但偶爾也會被唐三藏氣得跳腳。
“我說三藏啊，你能不能認(rèn)真點(diǎn)？這化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你差點(diǎn)把我的頭發(fā)燒了！”文徵明一臉無奈。“哎呀，文兄，這不叫‘燒頭發(fā)’，這叫‘為藝術(shù)犧牲’嘛！你看，這火焰的顏色，多么絢麗多彩，像不像我心里的火焰？”唐三藏一臉壞笑。
看著他們斗嘴，我感覺自己仿佛置身于一個(gè)古風(fēng)版的《家有兒女》，充滿了歡聲笑語。
但是，最讓我心動的，還是唐三藏偶爾流露出的溫柔。一次，他看到一個(gè)女生在圖書館因?yàn)檎也坏綍l(fā)愁??，他走上前，輕聲問道：“姑娘，可是有什么煩惱？不妨與我一說，說不定我能幫上忙。”
女生抬起頭，看到是他，眼神里閃過一絲驚訝，隨后羞澀地笑了笑，指了指書架：“我……我想找一本關(guān)于星空的詩集，但是……”
自從上次看到唐三藏幫助圖書館女生那一幕，我感覺他整個(gè)人都散發(fā)著一種“霸道總裁”兼“溫柔騎士”的光芒。我更是每天守在手機(jī)前，生怕錯(cuò)過任何一條他的動態(tài)。
果不其然，沒過多久，唐三藏就開啟了他的“校園追愛記”模式。他的vlog主題，也從“如何拯救我的??數(shù)學(xué)成績”變成了“如何追到我心中的??‘小仙女’”。
“各位觀眾老爺們，你們的甜心才子唐某人，今日有大事相告！”視頻開頭，唐三藏一臉嚴(yán)肅地對著鏡頭，“我，唐寅，決定要展開一場轟轟烈烈的‘愛情攻勢’！目標(biāo)??人物，乃是……咱們學(xué)校的校花，林婉兒！”
說到“林婉兒”這個(gè)名字，我心頭一緊。林婉兒，那可是我們學(xué)校的風(fēng)云人物，不僅長得漂亮，成績優(yōu)秀，而且氣質(zhì)溫婉，簡直就是大家心目中的“白月光”。她平時(shí)低調(diào)得很，很少出現(xiàn)在公眾視野，沒想到，唐三藏竟然盯上了她！
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