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李洛淵
2026-02-12 19:18:17
part1:那些藏在字形里的低語(yǔ)——“辶”與“臿”的古老回響
漢字，這片承載著五千年中華文明的沃土，不僅是溝通交流的工具，更是歷史的見(jiàn)證，文化的??載體。在這些方塊字中，常常隱藏著一些令人費(fèi)解的??“讀音之謎”。今天，我們就來(lái)一同探尋三個(gè)漢字：“辶”、“臿”、“扌畐”的讀音奧秘，開(kāi)啟一段穿越時(shí)空的??尋根之旅。
我們先從“辶”說(shuō)起。這個(gè)字，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，我們稱(chēng)之為“走之兒”，它是許多漢字的??部首之一，比如“過(guò)”、“進(jìn)”、“達(dá)??”、“遠(yuǎn)”等等。凡是帶有“辶”的字，幾乎都與行走、道路、距離有關(guān)。它似乎總是在提醒我們，世界在不斷變化，人生永不??停歇。
“辶”的讀音，卻是個(gè)不小的謎團(tuán)。在絕大多數(shù)情況下，“辶”本身并不單獨(dú)作為一個(gè)字來(lái)讀，而是作為偏旁部首依附于其他字。當(dāng)我們看到“過(guò)”字，我們讀的是“guò”；看到“進(jìn)”字，我們讀的是“jìn”。“辶”究竟讀什么呢？
一種普遍的說(shuō)法是，“辶”的讀音與“追”（zhuī）有關(guān)。仔細(xì)觀察??，“辶”的字形，頗有些形似人邁開(kāi)雙腿向前奔跑的姿態(tài)。而“追”字，本身就有追趕、追求的含義，這與“辶”所蘊(yùn)含的行走、動(dòng)態(tài)的意象不謀而合。有學(xué)者考證，在古代，“辶”的讀音確實(shí)與“追”相近。
它是一種表??意兼表音的偏旁，它的讀音也往往決定了它所組成的字的韻母或聲母。
但事情并非如此簡(jiǎn)單。漢字的演變是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，古代的讀音與今日的讀音可能存??在巨大??的差異。隨著時(shí)間的推移，許多漢字的讀音發(fā)生了訛變。“辶”作為部首，它的讀音也可能隨著組合字的讀音而發(fā)生變化。在某些古籍或者方言中，“辶”或許還有其他更古老的讀音，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。
試想一下，在那個(gè)信息不發(fā)達(dá)的年代，人們是如何賦予一個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組合如此豐富而深邃的含義的？“辶”不僅僅是“走”的變形，它更是一種哲學(xué)，一種對(duì)生命的理解——生命在于運(yùn)動(dòng)，人生在于探索。當(dāng)我們寫(xiě)下“辶”時(shí)，我們是否也在無(wú)意識(shí)中，將這份古老的哲學(xué)注入筆尖？
我們來(lái)看看“臿”。這個(gè)字，對(duì)于許多現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，可能相當(dāng)陌生。它并不像“辶”那樣，頻繁地出現(xiàn)在我們?nèi)粘５脑~匯中。“臿”的讀音，同樣隱藏著一段不??為人知的歷史。
“臿”，從字形上看，上面是一個(gè)“臼”（jiù），下面是“乂”（yì）。“臼”字，意為石臼，是古代用來(lái)舂米的器具。“乂”則有治理、管理的意思。將兩者結(jié)合，“臿”的本義，是指用臼舂米時(shí)，漏下的米糠，或者是用來(lái)刮去臼中米糠的工具。它描繪的??是一幅農(nóng)耕時(shí)代辛勤勞作的畫(huà)面，充??滿了樸素而堅(jiān)韌的生活氣息。
“臿”的讀音是什么呢？根據(jù)《康熙字典》等權(quán)威工具書(shū)的記載，“臿”讀作“chá”。這是一個(gè)相對(duì)生僻的??讀音，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，我們幾乎聽(tīng)不到這個(gè)音。這個(gè)“chá”音，卻并非憑空而來(lái)。
有學(xué)者認(rèn)為，“臿”的讀音與“插”（chā）有一定的關(guān)聯(lián)。“插”字，在古代，也有用工具刺入、插入的意思，這與“臿”作為工具的性質(zhì)有相似之處。而“chá”與“chā”的音近，也為這種推測(cè)提供了可能性。
但更令人著迷的是，“臿”字在歷史上，其實(shí)還存在過(guò)另一種讀音，那就是“jí”。這個(gè)讀音，更加古老，也更加神秘。在一些古代文獻(xiàn)中，“臿”被用作祭祀時(shí)的器物，例如“臿祭”，其讀音便??是“jí”。這個(gè)“jí”音，或許更能體現(xiàn)“臿”作為一種特定工具的莊重與神圣。
為什么一個(gè)字會(huì)有兩個(gè)甚至更多的讀音？這是漢字演變的常態(tài)。隨著時(shí)代的發(fā)展，字的使用場(chǎng)景、社會(huì)背??景都可能發(fā)生變化，從而影響其讀音。可能最初“臿”只是一個(gè)簡(jiǎn)單的??農(nóng)具，它的讀音也相對(duì)樸素。但??當(dāng)它被賦予了祭祀的意義時(shí)，一個(gè)更具儀式感的讀音便隨之產(chǎn)??生。
“臿”的??故事，就像一位沉默的老人，在低語(yǔ)著那些被遺忘的過(guò)去。它提醒我們，每一個(gè)漢字，都可能是一扇通往歷史的窗戶，透過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)祖先的??生活、信仰和智慧。那些看似陌生的字，其實(shí)都曾鮮活地存在于歷史的長(zhǎng)河中，它們的故事，值得我們?nèi)ヱ雎?tīng)，去品味。
“扌畐”的低語(yǔ)與多音之惑——漢字讀音的迷人光譜
繼續(xù)我們對(duì)漢字讀音之謎的探索，今天我們將聚焦于一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的字——“扌畐”，并進(jìn)一步思考漢字多音現(xiàn)象背后的深層原因。
“扌畐”這個(gè)字，乍看之下，可能會(huì)讓人感到困惑。它是由一個(gè)“扌”（shǒu）和一個(gè)“畐”（fú）組成的。“扌”，即“手”的變形，代表與手有關(guān)的動(dòng)作；“畐”，則是一個(gè)聲符，同時(shí)也有“滿”、“足”的意思。將它們組合，“扌畐”的本義，是指用手去填滿、裝足。
例如，我們?cè)谠~語(yǔ)“富”（fù）中，就能看到“畐”的身影，而“畐”也常常被認(rèn)為是“富”的聲符。
“扌畐”作為一個(gè)獨(dú)立的字，它的讀音，卻是一個(gè)不折不扣的“謎”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)的字典中，我們很難找到“扌畐”這個(gè)字的獨(dú)立條目，更別說(shuō)它的讀音了。它似乎更像是一個(gè)“造字模型”，用來(lái)演示漢字如何通過(guò)形旁和聲旁來(lái)組合，但它本身卻鮮少作為獨(dú)立的??詞語(yǔ)出現(xiàn)。
我們?cè)撊绾螢樗罢蹦兀恳环N常見(jiàn)的解讀是，“扌畐”的讀音，應(yīng)該繼承“畐”的讀音，即“fú”。因?yàn)椤爱w”是這個(gè)字的核心聲符，它為整個(gè)字提供了讀音的線索。如果按照這個(gè)邏輯，那么“扌畐”就可以讀作“fú”。
漢字并非如此簡(jiǎn)單。在一些古籍和方言中，“扌畐”可能還存在其他的讀音，甚至它本身就是一個(gè)被歷史長(zhǎng)河所淹沒(méi)的字。有些學(xué)者推測(cè)，在古代，“畐”作為聲符，其讀音可能與現(xiàn)代有所不??同，因此“扌畐”的讀音也可能是一個(gè)被我們遺忘的古音。
更進(jìn)一步，我們也可以從“扌畐”的字義來(lái)推測(cè)其讀音。既然它與“填滿”、“裝足”有關(guān)，其讀音是否也蘊(yùn)含著某種“充實(shí)”或“滿溢”的意象？例如，一些與“手”和“裝載”相關(guān)的字，其讀音也可能為我們提供一些靈感。
“扌畐”的例子，充分說(shuō)明了漢字在演變過(guò)程中，形、音、義之間關(guān)系的復(fù)雜性。一個(gè)字的讀音，并非一成不變，它可能受到聲符、形旁、歷史演變、方言影響等多重因素的制約。有時(shí)候，一個(gè)字甚至?xí)驗(yàn)槭褂妙l率的降低而逐漸淡出人們的視野，只留下字形，而讀音卻成了一個(gè)懸而未決的謎。
“辶”、“臿”、“扌畐”這三個(gè)字的讀音之謎，只是漢字世界中無(wú)數(shù)謎團(tuán)的冰山一角。事實(shí)上，漢字的多音現(xiàn)象，可以說(shuō)是漢字最迷人的特點(diǎn)之一。同一個(gè)字，在不??同的語(yǔ)境下，可能擁有截然不同的讀音，而每一個(gè)讀音，往往都承載著一段歷史，一種文化。
1.歷史演變是多音之源：漢語(yǔ)在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，語(yǔ)音系統(tǒng)不斷變化。古代的讀音與今天的讀音可能大??相徑庭。同一個(gè)字，在不同時(shí)期被賦予了不同的讀音，而這些讀音都可能保留下來(lái)，成為多音字。例如，“樂(lè)”字，在表示“快樂(lè)”時(shí)讀“l(fā)è”，在表示“音樂(lè)”時(shí)讀“yuè”，在一些古語(yǔ)中甚至讀“yào”。
2.詞義分化導(dǎo)致多音：當(dāng)一個(gè)字的本義不斷擴(kuò)展，產(chǎn)生了新的含義時(shí)，新的??讀音也可能隨之產(chǎn)生。例如，“行”字，表示“行走”時(shí)讀“xíng”，表示“行列”時(shí)讀“háng”。這反映了詞義的細(xì)微差別??，并由不同的讀音來(lái)區(qū)分。
3.簡(jiǎn)化與異體字的影響：漢字的簡(jiǎn)化和異體字的使用，也可能導(dǎo)致多音。一些被簡(jiǎn)化后的字，可能繼承了原字的多個(gè)讀音，而一些不同形式的異體字，也可能因?yàn)闅v史原因擁有不同的讀音。
4.方言與地域差異：中國(guó)幅員遼闊，方言眾多。不同地區(qū)的方言，對(duì)同一個(gè)字的讀音可能存在差異。這些方言的讀音，有時(shí)也會(huì)被吸收到標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)中，形成多音字。
5.約定俗成與文化習(xí)慣：很多時(shí)候，一個(gè)字的??讀音，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期約定俗成而形成的。某些讀音在特定語(yǔ)境下更為常用，而被廣泛接受。例如，“了”字，在作為助詞??時(shí)讀“l(fā)e”，在一些詞語(yǔ)中則讀“l(fā)iǎo”。
“辶”、“臿”、“扌畐”的讀音之謎，并非是為了制造懸念，而是為了邀請(qǐng)我們一同走進(jìn)漢字的世界，去感受它的生命力，去探尋它的歷史。每一個(gè)漢字，都像一顆璀璨的星辰，它們的光芒，穿越時(shí)空，照亮著我們的文明。
當(dāng)我們?cè)俅慰吹竭@些字時(shí)，不??妨停下腳步，去思考它們背后可能隱藏的故事。或許，你也能從中讀出??屬于你自己的“讀音之謎”，發(fā)現(xiàn)漢字那無(wú)窮的魅力。這是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的尋根之旅，每一次的探索，都將讓我們離中華文化的根源更近一步。而這，正是漢字之美，也是我們對(duì)傳承與探索的永恒追求。
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