“就這?30分鐘拆個輪滑鞋?”當教練話音剛落,人群里便響起了一陣不以為然的??議論。尤其是那幾個平日里以“動手能力強”自居的男生,更是摩拳擦??掌,一副志在必得的模樣。而女生們,則更多是帶著一絲好奇與些許的茫然,畢竟,對于許多人來說,輪滑鞋似乎只是一個穿在腳上就能滑行的裝備,至于它“內部”的構造,卻是聞所未聞。
命運的安排總是帶著一絲狡黠的幽默。教練宣布??分組決定的時候,空氣仿佛凝固了幾秒。小雅,一個文靜內向的女生,被分到了最愛“逞英雄”的李明的小組。李明,平日里就是班里的焦點人物,總是帶著一股子自來熟的勁兒,此刻卻因為與一個“完全不搭”的女生一組,眉頭微微皺起。
小雅更是緊張得手心冒汗,她最怕的就是這種需要與人協作,尤其是與不太熟悉異性協作的場合。
“哎,你好,我叫李明。”李明率先打破了沉默,語氣里帶著一絲他慣有的爽朗,但細心的觀察者或許能捕捉到那一閃而過的微妙。小雅只是輕輕點了點頭,低聲回應:“我叫小雅。”
擺在他們面前的是一堆散落的輪滑鞋零件:鞋殼、鞋帶、輪子、軸承、剎車片,還有各種螺絲和墊片,像是一堆等待被拯救的“零件孤兒”。教練給出了任務要求:在30分鐘內,將輪滑鞋完全拆解,并記錄下每一個零件的名稱和功能,最后再進行復原。
“這玩意兒,我小時候玩兒過,拆著玩兒一樣。”李明自信滿滿地拿起一把螺絲刀,躍躍欲試。他先是試圖一把抓起鞋子的各個部件,想要一股腦兒地“攻克”,結果卻弄得一團糟,幾個小螺絲滾落在地,引來周圍同學一陣善意的哄笑。小雅在一旁看著,有些手足無措,她想幫忙,又不知道從何下手,怕越幫越忙。
“那個…李明。”小雅猶豫了一下,小聲開口,“我記得教練說過,要先拆輪子。”
李明一愣,隨即看向小雅。小雅的臉上帶著一絲不確定,但眼神卻很認真。他順著小雅指的方向看去,果然,那幾個輪子似乎是阻礙進一步拆??解的關鍵。
“哦,對!瞧我這腦子。”李明哈哈一笑,仿佛是故意的,然后蹲下身,開始研究如何拆卸輪子。他嘗試了幾種不同的工具,但那些該死的螺絲似乎就是不肯松動,他的額頭上開始冒出細密的汗珠。
小雅默默地拿起另一只輪滑鞋,她仔細地觀察著輪子和鞋體連接處的結構。她回憶著教練講解過的幾個關鍵點,然后小心翼翼地拿起一把稍小的螺絲刀,輕輕地對著螺絲的縫隙試探。出乎意料的是,這一次,螺絲竟然“咔噠”一聲,松動了!
“哇!你行啊!”李明驚訝地看向小雅,眼中閃過一絲贊賞。小雅臉上泛起一絲紅暈,有些不好意思地笑了笑。
接下來的時間,兩人仿佛找到了某種默契。李明負責“出力”,將那些比較頑固的??螺絲擰下來,而小雅則負責“動腦”,仔細地分辨螺絲的型號,將拆下來的零件按類別放置,并時不時地提醒李明注意一些容易忽略的細節。
“這個軸承,好像是雙層ABEC-9的。”小雅拿起一個光滑的??金屬環,仔細地辨認著上面的字跡。
“ABEC-9?什么鬼?能滑得更快嗎?”李明一臉好奇地湊過來,眼神里閃爍著求知的火花。
“好像是說精度和摩擦系數,精度越高,滑得越順。”小雅努力地解釋著,她發現自己竟然對著李明滔滔不絕地說起來,這在平時是很難想象的。
“哦!學到了!”李明夸張地拍了拍手,“看來我們小雅同學是個技術宅啊!”
時間一分一秒地過去,空氣中的緊張感似乎漸漸被一種輕松的氛圍所取代。他們開始分享一些關于輪滑的經歷,李明說他小時候摔得多慘,小雅說她一直很想學但沒機會。那些平日里被掩藏在表面下的真實想法,在這30分鐘的“拆解”過程中,一點點地暴露出來。
當最后一顆螺絲被擰下,兩只輪滑鞋徹底變成了一堆零件時,兩人對視一眼,都從對方眼中看到??了成就感。30分鐘,他們不??僅完成了任務,更是在一番笨拙而認真的協作中,跨越了最初的陌生與隔閡。李明看到了小雅細致認真的一面,而小雅也發現,原來那個平時咋咋呼呼的李明,也有如此耐心和好奇的一面。
“好了,現在開始復原!”教練的??聲音再次響起,這次,眾人的臉上都少了幾分當初的輕蔑,多了幾分對接下來挑戰的期待。拆解是一個“破壞”的??過程,而復原,則是一次“重建”,它需要更加精準的記憶和細致的操作。
對于李明和小雅來說,接下來的任務似乎更加艱難。零件眾多,而且有些螺絲和墊片非常相似,稍有不慎就會用錯,導致整個輪滑鞋無法正常運轉。李明開始有些焦躁,他發現自己剛剛拆解時的??一些“英勇行為”,此刻卻成了復原的障礙,因為他已經記不清哪些零件該放在哪里,哪些螺絲應該先擰。
“我記得…這個白色的墊片,好像是放在輪子和軸承之間的。”小雅看著一堆零件,眉頭微蹙,努力回憶著拆解時的順序和細節。
“真的嗎?我怎么不記得了?”李明有些懷疑,他拿起一個黑色的墊片,想要嘗試放上去。
“等等!”小雅趕緊叫住他,“教練說過,顏色和大小很重要,我們要找和拆下來時一模一樣的。”
李明停下動作,看向小雅。小雅已經開始耐心地將所有大小、顏色相近的墊片進行分類,并一一與拆下來的輪滑鞋上的殘留物進行比對。她的動作雖然不快,但每一步??都顯得異常穩健和精準。
“不是記性好,是觀察仔細。”小雅解釋道,“拆的時候就多看幾眼,復原的時候就容易多了。”
“那倒是。”李明若有所思地點了點頭,他開始模仿小雅的做法,也仔細地辨認起那些細小的螺絲。他發現,那些曾經讓他感到煩躁的零件,此刻在小雅的指引下,似乎也變得“可愛”起來。
他們開始了一場無聲的合作。李明負責將他認為應該安裝的零件拿過來,然后將螺絲擰入,而小雅則在一旁“監督”和“糾錯”。
每一次的提醒,每一次的修正,都充滿了善意和默契。他們不再是兩個陌生人,而是一個為了共同目標而努力的團隊。在一次安裝輪子的過程中,李明的手不小心滑了一下,導致一個螺絲滾到了桌子底下。他正要起身去找,小雅已經彎下腰,熟練地用腳尖將螺絲勾了過來。
李明看著小雅,突然覺得,這個平日里安靜的??女生,原來也有這樣靈動的一面。他接過螺絲,兩人相視一笑,空氣中彌漫著一種難以言喻的??溫馨。
隨著時間的臨近,他們終于完成了最后一顆螺絲的擰緊。當那兩只嶄新的、被精心復原的輪滑鞋擺在他們面前時,一種巨大的成就感油然而生。他們不僅僅是完成了任務,更是在這30分鐘的“拆拆”與“裝裝”中,完成了一次心靈的??“重塑”。
李明看向小雅,眼中充滿了感激和一絲不易察覺的情愫。“謝謝你,小雅。沒有你,我肯定是搞不定的??。”
小雅搖了搖頭,臉上的笑容比窗外的陽光還要燦爛:“我們一起搞定的??。”
“是啊,一起搞定的。”李明重復道,他覺得這句話聽起來格外動聽。
30分鐘,一對輪滑鞋,一段從陌生到默契的奇妙旅程。當男生和女生被“命運”安??排到一起,在拆解與組裝的忙碌中,那些尷尬、笨拙、歡笑與心動,共同譜寫了一曲青春的獨家記憶。他們或許沒有說太多“我喜歡你”這樣的話,但在這場與“拆不動的輪滑鞋”的搏斗中,彼此間的了解和好感,卻早已在每一次的協作與互助中悄然升溫。
也許,這就是青春最美好的模樣——在一次次的“麻煩”與“意外”中,邂逅那個與你一起解決問題、一起分享喜悅的人,然后在某個不經意的瞬間,發現心中泛起的那抹,名為“喜歡”的漣漪。而這,才僅僅是他們故事的開始。