中國(guó)汽車(chē)報(bào)
李柱銘
2026-02-14 09:04:51
夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在水泥地上灑下斑駁的光影。空氣中彌漫著青草和泥土的清新氣息，偶爾還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的蟬鳴。就是在這樣一個(gè)慵懶而美好的午后，小宇第一次看見(jiàn)了她。她叫林悅，是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)束成??馬尾，隨著她的動(dòng)作輕輕擺動(dòng)。
而讓她在小宇眼中格外耀眼的，是她腳下那雙閃爍著金屬光澤的輪滑鞋。
小宇是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“技術(shù)宅”，平時(shí)最?lèi)?ài)沉浸在電腦游戲的世界里，對(duì)運(yùn)動(dòng)什么的提不起什么興趣。但那天，當(dāng)林悅熟練地在操場(chǎng)邊緣滑行，鞋上的輪子與地面摩擦出悅耳的??“沙沙”聲時(shí)，小宇的??心里涌起了一種從未有過(guò)的悸動(dòng)。那雙輪滑鞋，仿佛帶著一種魔力，將他從虛擬世界中拉了出來(lái)，拉到了現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光下。
林悅聽(tīng)到了，她停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上帶著一絲羞澀的笑容。“謝謝，你也喜歡輪滑嗎？”
小宇有些局促，他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道：“我……我沒(méi)玩過(guò)，但是我覺(jué)得你滑得真好，那雙鞋子也很漂亮。”
林悅的笑容更加燦爛了，她走到小宇面前，彎下腰，仔細(xì)地打量著自己的輪滑鞋。“這是我最喜歡的鞋子，它陪我去了很多地方。”
小宇看著林悅熟練地??解開(kāi)鞋帶，小心翼翼地將鞋子脫下，放在一旁。那是一雙粉白色的輪滑鞋，鞋身上點(diǎn)綴著一些可愛(ài)的貼紙，看起來(lái)既專(zhuān)業(yè)又不失少女的俏皮。他突然冒出一個(gè)念頭，如果自己也能穿上這樣的鞋子，是不是也能像林悅一樣，在陽(yáng)光下自由地滑翔？
林悅抬起頭，眼中閃爍著好奇的光芒。“真的？那我可以教你啊！”
就這樣，一場(chǎng)關(guān)于輪滑的緣分，在男孩和女孩之間悄然展開(kāi)。小宇看著林悅熟練地穿上鞋子，又脫下，再穿上，他這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一雙輪滑鞋的“拆解”與“組裝”，也是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)。
接下來(lái)的??日子，學(xué)校操場(chǎng)成了他們最常去的??地方。小宇是個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，他仔細(xì)地觀察林悅每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)：如何站立，如何保持?平衡，如何用力蹬地，如何控制方向。林悅也很有耐心，她一遍又一遍地示范，不厭其煩地糾正小宇的錯(cuò)誤。
“不行，你的重心太靠后了，這樣很容易摔倒。”林悅指著小宇的腳踝，認(rèn)真地說(shuō)。
“我……我感覺(jué)好難啊。”小宇沮喪地坐在地上，看著自己笨拙的雙腳。
“別灰心，輪滑就是要一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)。你看，第一步，先把鞋帶系緊，保證你的腳踝得到足夠的支撐。”林悅一邊說(shuō)著，一邊幫小宇整理鞋帶。
那一刻，小宇的心跳漏了一拍。他的手指不小心碰到了林悅的手，一股電流般的觸感讓他瞬間紅了臉。他感覺(jué)到，這雙輪滑鞋不僅僅是腳下的裝備，更是連接他和林悅之間情感的紐帶。
“嗯，好多了。”小宇趕緊收回手，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。
從站立不穩(wěn)，到蹣跚前行，再到偶爾的短暫滑行，小宇的進(jìn)步是緩慢的，但每一次??微小的進(jìn)步，都讓他欣喜若狂。而林悅，總是第一個(gè)為他鼓掌的人。
“你真棒！看，你已經(jīng)能滑一小段路了！”林悅興奮地跳了起來(lái)。
小宇看著林悅開(kāi)心的樣子，感覺(jué)自己仿佛擁有了無(wú)窮的力量。他知道，這雙輪滑鞋，以及在它之上花費(fèi)的每一滴??汗水，都將成為他青春中最寶貴的回憶。他開(kāi)始明白，為什么林悅?cè)绱苏鋹?ài)她的輪滑鞋，因?yàn)樗鼈儾粌H僅是工具，更是承載著夢(mèng)想與成長(zhǎng)的伙伴??。
“嘿，我問(wèn)你，你喜歡這雙鞋子嗎？”小宇指著林悅腳下的輪滑鞋問(wèn)道。
林悅歪著頭，笑了：“喜歡啊??，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。”
“那……如果有一天，我們能一起滑，那一定更開(kāi)心吧？”小宇小心翼翼地問(wèn)道。
林悅的眼睛亮了起來(lái)：“當(dāng)然！等你學(xué)會(huì)了，我們就可以一起去公園，一起去海邊，一起去很多地方！”
就這樣，男孩和女孩，在輪滑鞋的陪伴下，開(kāi)始了他們青春的第一次“拆解”。他們拆??解著運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，拆解著身體的極限，更拆解著彼此心中的那份青澀與悸動(dòng)。每一次跌倒，每一次爬起，每一次成功滑行，都像是在為他們共同的未來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地“拆”出更深的默契與更堅(jiān)定的友誼。
隨著時(shí)間的推移，小宇的輪滑技術(shù)突飛猛進(jìn)。曾經(jīng)那個(gè)笨拙的“技術(shù)宅”，如今已經(jīng)能在操場(chǎng)上自如地滑行，甚至能做出一些簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)彎和剎車(chē)動(dòng)作。而這一切，都離不開(kāi)林悅的??悉心教導(dǎo)和陪伴。
“你現(xiàn)在滑得越來(lái)越好了！”林悅看著小宇流暢地滑過(guò)，由衷地贊嘆道。
“這都是你的功勞！”小宇咧嘴一笑，帶著一絲得意，但更多的還是對(duì)林悅的感激。
他們開(kāi)始嘗試更復(fù)雜的動(dòng)作。林悅會(huì)教小宇如何做一些簡(jiǎn)單的??滑行動(dòng)作，比如“犁式剎車(chē)”和“八字滑行”。小宇則會(huì)用他理工科的思維，分析每一個(gè)動(dòng)作的原理，并嘗試用更有效率的??方式去完成。
“你看，這個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵在于身體的重心轉(zhuǎn)移。”小宇一邊示范，一邊解釋?zhuān)爱?dāng)你向左轉(zhuǎn)時(shí)，需要將重心稍微壓向左側(cè)，同時(shí)右腳向外推出。”
林悅在一旁認(rèn)真地看著，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而提出??自己的疑問(wèn)。“我感覺(jué)我的身體有點(diǎn)僵硬，不如你那么靈活。”
“那是因?yàn)槟愕募∪膺€沒(méi)有完全舒展開(kāi)。多練習(xí)幾次，感覺(jué)就會(huì)慢慢出來(lái)了。”小宇安慰道，然后又補(bǔ)充道，“而且，你的平衡感比我強(qiáng)多了，我總是在原地打轉(zhuǎn)。”
他們的??輪滑，不??再是各自獨(dú)立的練習(xí)，而是變成??了一種合作與互動(dòng)。他們會(huì)互相配合，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的“輪滑接力”，或者在滑行中互相“追逐”。每一次的互動(dòng)，都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
“小心！”在一次追逐中，小宇差點(diǎn)撞到路邊的花壇，林悅眼疾手快地伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地扶住了他。
小宇的心又一次漏跳了一拍，他看著林悅近在咫尺的臉龐，感受到她手掌傳來(lái)的溫暖。他低聲說(shuō)：“謝謝你，林悅。”
“沒(méi)事就好，注意安全。”林悅收回手，臉頰上泛起一絲不易察覺(jué)的紅暈。
這雙輪滑鞋，仿佛成了他們之間一種特殊的語(yǔ)言。通過(guò)輪滑，他們可以分享彼此的喜悅，也可以互相鼓勵(lì)，克服困難。小宇發(fā)現(xiàn)，在輪滑的世界里，他不再是那個(gè)只懂電腦的宅男，他變??得更加陽(yáng)光，更加自信。而林悅，也因?yàn)楹托∮钜黄鹁毩?xí)，變得更加開(kāi)朗活潑。
“嘿，小宇，你知道嗎？我媽媽說(shuō)，她年輕的時(shí)候也玩輪滑，她說(shuō)那是一段非常美好的時(shí)光。”林悅突然說(shuō)道。
“她說(shuō)，輪滑最重要的是享受過(guò)程，不要怕摔倒，每一次摔倒都是一次學(xué)習(xí)。”林悅認(rèn)真地說(shuō)道，“而且，和喜歡的人一起滑，會(huì)更加有動(dòng)力。”
“和喜歡的人一起滑……”小宇的心里涌起一股暖流。他看向林悅，發(fā)現(xiàn)她正微笑著看著自己，那笑容像夏日的陽(yáng)光一樣明媚。
他們決定，要一起去一個(gè)更大??的地方。這個(gè)地方，是學(xué)校附近的一個(gè)大型公園，那里有寬闊的步道，還有專(zhuān)門(mén)的輪滑場(chǎng)地。
出發(fā)那天，天氣格外晴朗。他們各自背著書(shū)包，里面裝著換洗的衣物和零食。林悅穿著她心愛(ài)的輪滑鞋，小宇也換上了一雙新買(mǎi)的、同樣帥氣的輪滑鞋。
他們踏上輪滑鞋，腳下的輪子滾動(dòng)起來(lái)，發(fā)出清脆的聲響。他們開(kāi)始在公園的步道??上滑行，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)的感覺(jué)。他們時(shí)而并排滑行，時(shí)而互相超車(chē)，歡聲笑語(yǔ)在公園里回蕩。
“看，那邊的坡！”林悅指著一個(gè)緩坡，興奮地說(shuō)道，“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)滑得??又快又穩(wěn)！”
他們加速，沖??向坡頂，然后穩(wěn)穩(wěn)地滑下。小宇憑借著更強(qiáng)的力量，稍微領(lǐng)先，但林悅憑借著更嫻熟的技巧，在最后的關(guān)頭追了上來(lái)。最終，他們幾乎同時(shí)到達(dá)坡底??，臉上都洋溢著興奮和喜悅。
“嗯，最好的搭檔！”小宇用力點(diǎn)頭，他覺(jué)得，此刻的自己，比任何時(shí)候都要快樂(lè)。
在公園里，他們發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于輪滑的樂(lè)趣。他們嘗試在平坦的地面上進(jìn)行各種花式動(dòng)作，比如“單腳滑行”、“交叉步”等等。每一次的??嘗試，都像是在“拆解”輪滑鞋的更多可能性，也像是在“拆解”他們之間更深層次的默契。
他們會(huì)互相拍照，記錄下彼此最帥氣的瞬間。小宇為林悅拍下了她在陽(yáng)光下回眸一笑的畫(huà)面，而林悅則為小宇拍下了他專(zhuān)注滑行的側(cè)影。這些照片，成為了他們青春最生動(dòng)的注腳。
“你說(shuō)，我們這樣一直滑下去，會(huì)怎么樣？”小宇突然問(wèn)道。
林悅歪著頭，思索了一下，然后笑著說(shuō)：“一直滑下去，就能滑到世界的盡頭吧！”
“世界的盡頭……”小宇看著林悅，眼神中充滿了溫暖。“我覺(jué)得，只要和你一起滑，去哪里都可以。”
林悅的臉頰再次泛紅，她低下頭，小聲說(shuō)道：“我也是。”
夜幕降臨，公園里的燈?光次第亮起。他們坐在長(zhǎng)椅上，看著遠(yuǎn)處的城市燈火。輪滑鞋依然穿在腳上，但此刻，它們似乎承載了更多意義。它們不僅僅是一雙鞋，更是他們青春的見(jiàn)證，是他們友誼的象征，是他們共同熱愛(ài)的事物。
“謝謝你，林悅。”小宇再次說(shuō)道，這次，他的聲音里充滿了真誠(chéng)??。
“謝什么，我們是搭檔??嘛！”林悅笑著，然后又補(bǔ)充了一句，“而且，和你一起拆拆拆這雙輪滑鞋，也挺好玩的??。”
小宇看著林悅，也笑了。他知道，他和林悅，以及他們腳下的這雙輪滑鞋，還有著更長(zhǎng)的路要一起走。未來(lái)的日子，還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，更多的歡笑，更多的……“拆解”。而這一切，都將是他們青春中最美好的篇章。輪滑上的心跳，還在繼續(xù)，舞動(dòng)著屬于他們的，獨(dú)一無(wú)二的青春。
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