一點資訊
鄭惠敏
2026-02-07 21:33:49
當稚嫩的童音帶著一絲邀功的語氣響起，小宇（化名）將手中那個用包??裝紙小心翼翼裹好的“糖果”遞向了還在發呆的姐姐小雅（化名）。小雅看著弟弟手中那個形狀有些奇怪、顏色暗淡??的“糖果”，心中涌起一絲不安。這孩子，平日里就喜歡搗鼓些稀奇古怪的東西，這次又玩什么新花樣？
“這是什么呀，小宇？”小雅盡量讓自己的聲音聽起來溫和，她不想嚇到弟弟，但直覺告訴她，事情并沒有那么簡單。
小宇卻一臉得意：“這是我做的！可好吃了，姐姐你快嘗嘗！”
小雅接過那“糖果”，觸手微涼，一股淡淡的、有些刺鼻的氣味鉆入鼻孔。她猶豫著，卻沒有立刻拒絕。她知道，如果她不嘗，小宇會非常失落，甚至會哭鬧。小雅一直很疼愛這個弟弟，盡管他有時候調皮搗蛋，但她總覺得他是世界上最可愛、最需要保??護的孩子。
“嗯…好像有點硬?！毙⊙判⌒囊硪淼匾Я艘恍】?，一股難以形容的、帶有苦澀和金屬味道的物質在舌尖蔓延開來。她眉頭緊鎖，一股惡心感瞬間涌上喉嚨。這根本不??是什么糖果，而是…金屬？
“是不是很好吃？我今天還學了新的做法！”小宇見姐姐的反應，更加興奮了，他開始滔滔不絕地講述自己是怎么從廢棄的玩具里拆卸零件，又怎么用膠水和顏料將它們拼湊在一起，最后“偽裝”成糖果的過程。
小雅聽著弟弟??的描述，臉色卻越來越蒼白。她看著弟??弟那無邪的笑容，卻感覺一股寒意從腳底直沖頭頂。她這才注意到，弟弟手中還有一個類似的“巴??雷特”，而旁邊散落著一些零散的金屬部件和未干的膠水。
“小宇，這個…不是給姐姐吃的?！毙⊙诺穆曇糸_始顫抖，她試圖壓抑住內心的恐懼，努力讓自己的語氣聽起來像是在教育一個不懂事的孩子?！斑@個很危險，不能隨便吃，也不能隨便給別人?！?/p>
小宇似乎察覺到了姐姐情緒的異常，他的??笑容逐漸收斂，眼神中閃過一絲困惑和委屈?！翱墒恰瓔寢屨f，好吃的要分享給姐姐呀…”
“媽媽…媽媽什么時候說的？”小雅的心猛地一沉，她立刻想到了一個可能性，一個讓她無法呼吸的可能性。
“就是有一次，媽媽把那個…那個黑乎乎的，圓圓的，里面有好多小珠子，還會爆炸的東西，分給我吃，然后跟我說，‘小宇，這個是給姐姐吃的，你很乖，下次再給你吃。’我一直記著呢！”小宇歪著腦袋??，似乎在努力回憶。
“黑乎乎的…圓圓的…還會爆炸？”小雅腦海中轟鳴，一個模糊的、被她刻意遺忘的畫面開始浮現。那是在一個她童年時期，她不記得具體時間，但卻深深烙印在她腦海中的一場噩夢。
她依稀記得，那是一個昏暗的夜晚，家里彌漫著一種奇怪的氣味。父母的爭吵聲，夾雜著哭泣和摔打聲，回蕩在狹小的空間里。然后，她看到媽媽手中拿著一個…一個像是手榴彈的東西，遞給了年幼的她，嘴里說著什么“嘗嘗這個，你會很開心”。她拒絕了，她害怕，她本能地感到危險。
但媽媽卻強行將那東西塞到她手里，而她…她因為害怕，將那東西扔了出去。
接下來的事情，她已經記不清了，只記得一片混亂，以及之后很長一段時間的沉默和壓抑。父母的關系變得異常冷漠，她也變得沉默寡言，仿佛一場巨大的陰影籠罩著她的童年。
“那個…那個東西…叫什么名字？”小雅的聲音已經帶上了哭腔，她不敢相信，自己最害怕的噩夢，竟然會以這種方式，以弟弟天真的童言，重新出現在她面前。
小宇想了想，然后認真地說：“媽媽說，叫‘巴雷特’。”
“巴雷特？”小雅的身體猛地一晃，幾乎站立不??穩。她腦海中關于“巴雷特”的零碎記憶如同潮水般涌來，那些模糊的畫面，那些壓抑的??情感，那些被遺忘的恐懼，此刻如同巨浪一般拍打著她的心房。
她終于明白了，弟弟口中的“巴??雷特”，并非什么玩具，也不是什么奇特的糖果。那是一種被父母，或者說，是被那位曾經精神狀態不穩定的母親，用一種極端扭曲的方式，傳遞給孩子的“禮物”。那不是食物，那是危險，是恐懼，是母親精神崩潰時，留下的最令人心驚膽戰的烙印。
她看向弟弟，那個天真無邪的臉上，還殘留著一絲對“巴雷特”的向往。她知道，這件事情，遠比她想象的要復雜和沉重得多。這不僅僅是孩子的好奇心，更是童年創??傷在下一代身上的折射，是家庭不??為人知的隱痛，是那段被壓抑的、令人窒息的往事，正以一種最不可思議的方式，重新浮出水面。
小雅的腦海中，關于“巴雷特”的記憶如同被解封的潘多拉魔盒，一幕幕碎片化的畫面開始拼湊。她記起，那不僅僅是一次簡單的“分享”，而是母親精神狀態異常時的某種“儀式”。母親那時總是神神叨叨，對某些事物有著異乎尋常的迷戀，并且常常將這種迷戀強加給家人。
“巴雷特”這個詞，在母親的精神世界里，究竟代表著什么？是某種力量的象征？是某種危險的誘惑？還是她試圖通過這種方式，將自己的痛苦和恐懼傳遞給孩子？小雅不敢深想，但她知道，母親的精神問題，早已對這個家庭造成了難以磨滅的創傷。
她想起，那次事件之后，父母的關系徹底僵化，父親選擇了沉默和逃避，而母親則更加沉浸在自己的世界里。她幾乎不再與小雅進行正常的交流，只是偶爾會在小雅面前，重復一些她聽不懂的話，或者做出??一些令人費解的舉動。
而小宇，這個比她小了許多歲的弟弟，卻成了母親“分享”這些“巴雷特”的直接對象。或許，在母親的眼中，這是她與孩子之間一種特殊的“溝通”方式，一種她認為能夠表達愛的方式。但對于年幼的孩子來說，這無疑是巨大??的心理陰影。
“媽媽…媽媽她說，那個‘巴雷特’…是可以保護我們的?！毙∮羁粗憬闵n白的臉色，也有些害怕了，他小聲補充道，聲音里帶著一絲不安。
“保護？”小雅苦笑一聲，保??護？這明明是最大的威脅。她看向弟弟，這個孩子，因為母親的異常，從小就生活在一種潛移默化的恐懼和混亂之中。他可能并不知道“巴雷特”的真正含義，但那份被灌輸的“保??護”和“分享”的概念，早已深深地??印在他的腦海里，并以他自己的方式表現出來。
他模仿母親的??行為，將自己理解的??“好東西”——那些金屬零件，那些被他“加工”過的“巴雷特”，送給姐姐。或許，在他的世界里，這是對姐姐的愛，是遵循母親教誨的表現，也是他對母親“保護”概念的一種樸素的理解。
但是，這種行為背后，卻隱藏著多么可怕的童年創傷。小宇可能無意識地在重演母親的行為模式，將一種扭曲的“愛”和“安全感”傳遞給身邊最親近的人。而小雅，作為姐姐，承受的不僅僅是弟弟無知的饋贈，更是童年時期被母親“喂食”危險的陰影的重現。
小雅知道，她不能就這樣算了。她需要弄清楚，母親當年到底經歷了什么，才導致了這一切。她需要找到一種方法，來治愈弟弟，也治愈自己。
她開始翻箱倒柜，尋找關于母親過去的一切線索。她找到了母親年輕時的日記，里面記錄了她對文學的熱愛，對愛情的憧憬，但??也夾雜著一些難以理解的憂傷和迷茫。她還找到??了一些母親年輕時與朋友的合影，照片里的母親笑靨如花，與現在判若兩人。
隨著調查的深入，小雅逐漸拼湊出了一個令人心酸的故事。母親年輕時，曾經歷過一段失敗的感情，那個男人，可能是她人生中的初戀，也可能是她寄予厚望的伴侶。這段感情的破裂，以及之后一系列的??打擊，讓母親的??精神世界出現了嚴重的扭曲。
她開始沉浸在自己的幻想世界里，將一些危險的物品，如拆解的電子元件、甚至是某些化學物質，視為“能夠帶來力量”或者“能夠保護家人”的“圣物”。而“巴雷特”這個詞??，可能來自于她對某種武器的迷戀，或者是一個她自己創造的、充滿象征意義的符號。
她將自己扭曲的認知，通過“分享”的方式，傳遞給孩子。對她而言，那或許是她表達愛的方式，是她在混亂中試圖尋求控制感和安全感的方式。但對于孩子來說，這卻是一種精神上的虐待，一種讓他們在無知中承受恐懼和困惑的折磨。
小雅看著眼前的小宇，這個還在天真地擺弄著那些金屬零件的孩子，心中五味雜陳。她知道，她需要用愛和耐心，去重新引導他，去幫助他走出母親留下的陰影。她需要讓他明白，真正的愛，不是危險的分享，而是溫暖的陪伴??和健康的引導。
她決定，要帶小宇去看心理醫生。她知道，這不??是一件容易的事情，但她不能再讓悲劇重演。她要讓小宇知道，他是一個健康、快樂的孩子，他值得擁有一個美好的童年。
而對于自己，小雅也開始正視內心深處的傷痛。她開始嘗試與父母溝通，了解更多關于母親過去的事情。她意識到，只有正視過去，才能真正地告別過去，才能更好地擁抱未來。
“小宇，”小雅走到弟弟身邊，輕輕地抱住他，語氣溫柔而堅定，“姐姐不吃‘巴雷特’了。但是，姐姐會一直陪著你，給你做好吃的，帶你玩好玩的游戲。我們一起，開開心心地長大，好不??好？”
小宇抬起頭，看著姐姐真誠的眼睛，他點了點頭，然后將手中的金屬零件，輕輕地放了下來。那一刻，小雅知道，他們正在邁出治愈的第一步。
“巴雷特”的背后，是一個關于童年創傷、家庭隱痛和扭曲母愛的故事。它提醒著我們，孩子的成長，需要的是健康的愛和正確的引導，而不是被恐懼和危險所包裹的“禮物”。而當我們面對那些破碎的童年，也需要用愛和勇氣，去撫平傷痕，去重拾希望。
